発達支援ポータル事務局

不登校のカウンセリングはどこで受ける？スクールカウンセラーの来校日数、東京都の無料の相談窓口、病院で保険が使える条件、民間の資格と費用、保護者だけの相談、秘密の扱いを公式情報で整理します。

学びの多様化学校（不登校特例校）とは。全国84校・東京都内14校の一覧、設置の4つの形、入る条件、授業時数と調査書の扱い、都立チャレンジスクールとの違い、注意点を公式情報で整理します。

不登校は親のせいと決めつける根拠は、国の3つの調査には見当たりません。本人がきっかけに「親のこと」を挙げた割合、家庭との関連を示す数字と報告書の但し書き、「なりやすい家庭の特徴」の確かめ方を整理しました。

不登校の中学生を「ほっといていい」かは、何をほっとくかで変わります。登校の催促や勉強の強制は手放してよく、体調の見守り・相談先とのつながり・進路の期限は親が持ちます。文部科学省の調査データと相談先を整理しました。

行き渋り・五月雨登校・別室登校は不登校の手前ではなく、すでに支援が要る段階です。同時に選択肢がいちばん多い時期でもあります。やってはいけない4つの対応、段階別の具体策、学校への伝え方の型、この段階から使える相談先を整理します。

不登校から大学へ進む道は3つ（通信制卒業・高卒認定・在籍校で卒業）あり、併用もできます。一般選抜なら欠席日数はほぼ影響しません。高認の要件、入試方式ごとの内申の効き方、学習の空白の埋め方、大学入学後に不登校になった場合の休学制度まで解説します。

「不登校はずるい」には、きょうだい・周囲の大人・本人や親自身という3つの発生源があり、必要な対応は別物です。特にきょうだいの「ずるい」は説明では解決しません。効くのは何か、言われたときの対処、家庭状況のチェックまで整理します。

不登校の相談先は「学校内・公的機関・医療・民間」の4系統で使い分けるのが正解です。最初の1件はスクールカウンセラーか教育支援センター（無料・全国にあり）。電話窓口一覧、医療につなぐサイン、民間の見極め5点まで整理します。

不登校の昼夜逆転やゲーム漬けは多くの場合、原因ではなく結果です。強制的な取り上げが悪化を招く理由、放置と見守りの違い（食事の錨・課金ルール・危険水域の監視）、回復期に昼の予定からリズムを戻す実務の順番を解説します。

再登校はゴールではなく回復の結果として起こる選択肢の1つです。きっかけは親が作るものではなく子が掴むもの。消耗期・回復期・助走期の段階別に、言える言葉と言わない言葉、極小単位で戻る設計、うまくいかない時の次の一手を解説。

小学生の不登校は約44人に1人と珍しくありません。低学年は分離不安と環境の段差、高学年は対人関係と自意識が背景の中心で、対応の軸が違います。学年別の対応、使える制度と居場所、勉強の遅れをどこまで心配すべきかを解説。